Случай из практики использования сказкатерапии. На консультации 6-летний мальчик.

сказка о кошкеНа консультацию привели мальчика 6 лет. Малыш от­лично развит интеллектуально, не агрессивен, часто задает вопросы, может вступить в дискуссию со взрослыми. К сказкам и сказочным героям относится скептически.

Проблема — в общении со сверстниками. Замкнут, плохо идет на контакт, избегает сюжетно-ролевых игр.

В процессе общения с ребенком и взрослыми было выявлено, что дома играют только в интеллектуальные игры, ребенок не умеет играть в творческие игры, при­думывать сюжет, развивать его, не умеет фантазиро­вать. Он готов опираться на факты и научные выводы. Когда я в песочнице перевоплощалась в разных геро­ев, разговаривала разными голосами, мальчик на меня смотрел с огромным удивлением, часто повторяя: «Так не бывает, кошки не разговаривают… Кошки не умеют строить домики…»

Главными героями сказок стали кошки, так как ма­лыш очень их любит, знает разные породы, привычки, как за ними ухаживать. Спит ночью с любимой мягкой игрушкой — кошкой.

Как Котофей дружить научился

В одной кошачьей стране под назвнием Котляндия произошла удивительная история. В семье мамы Мур­ки и папы Мурзика родился чудесный котенок, назва­ли его Котофеем. Котофей рос не по дням, а по часам. Пришло время отдать его в детский сад, но Котофей не очень любил ходить туда, потому что чувствовал себя одиноким. Он умел писать, читать, считать, строить до­мики из кубиков, а дружить не умел.

Нравилась ему одна кошечка — Милашка. Но он стес­нялся к ней подойти, не знал, как подружиться. Решил Котофей обратить на себя внимание Милашки сле­дующим образом: то за хвост ее дернет, то в тарелку крошек насыплет, то игрушку отнимет. Милашка только плакала от такого внимания.

  • Как ты думаешь, захочет ли Милашка подружиться с Котофеем?
  • А что бы ты ему посоветовал?

Грустный Котофей возвращался домой из детского сада и нечаянно толкнул проходившую мимо Волшеб-

ницу. Волшебница была очень мудрой и не обиделась на маленького котенка. Она взяла его на руки, прилас­кала и сказала:

— Хочу подарить тебе три волшебных цветочка. Если ты за ними будешь хорошо ухаживать, то сможешь най­ти много друзей.

Первый цветочек — Цветочек Улыбки. Когда хочешь с кем-то подружиться, улыбнись, подай руку и скажи приятные слова, например : «Ты мне нравишься!»

Второй — это Цветочек Неравнодушия. Когда хочешь с кем-то подружиться, предлагай свою помощь, за­боться о нем, делись с ним тем, что есть у тебя.

Третий цветочек — это Цветочек Интереса. Когда хо­чешь с кем-то подружиться, узнай, во что любит играть и чем любит заниматься будущий друг, придумай инте­ресную игру для вас обоих.

Котофей поблагодарил Волшебницу и быстро побе­жал домой…

•  Как ты думаешь, что было дальше?

* Разыграем в песочнице окончание этой истории.

Как Котофей Милашку спасал

Поблагодарл Котофей Волшебницу, принес цветы до­мой, поставил в вазу и стал любоваться букетом. Вдруг на улице раздалось жалобное мяуканье. Голос был очень знакомым. Кто это? Выглянул котенок в окно и увидел ужасную сцену. На Милашку, напал злой соседский ще­нок Гав-Гав. Милашка, закрыв глаза лапками, съежив­шись в маленький клубочек, сидела около скамейки, а Гав-Гав, оскалив зубы и ощетинившись, медленно и уве­ренно подбирался к ней, грозно порыкивая.

«Страшно-то как!» — подумал Котофей и сам весь сжал­ся, прищурив левый глаз. Правый глаз заметил, что один из цветочков в букете закивал головкой, зашевелил лис­точками, словно пытаясь что-то напомнить Котофеею.

«Ой, если я хочу с кем-то подружиться, то мне надо

его защищать, приходить на помощь в трудную мину­ту!» — вспомнил котенок. Он смело выпрыгнул из окна прямо на спину Гав-гава. Щенок от неожиданности пе­репугался, поджал хвост и убежал. Он даже не понял, что произошло. Милашка продолжала жалобно мяу­кать, закрыв глаза. Котофей подошел к ней, ласково погладил по голове и произнес:

-  Милашка, это я — Котофей, а щенок убежал, не бойся!

Милашка открыла сначала один глазик, потом другой и… заулыбалась.

-  Так вот ты какой! А я думала, что ты только хулиганить можешь! Давай с тобой дружить?

«Ура! Сработало!» — про себя прокричал Котофей, а вслух произнес:

— Спасибо за доверие, я давно мечтал с тобой по­дружиться. Ты мне очень нравишься.

  • Что помогло Котофею подружиться с Милашкой?
  • Что тебе больше всего понравилось в истории?
  •  Как выглядел цветок, который напомнил Котофею, что нужно делать? Нарисуй его.
  •  Проиграй в песке, что было между ними дальше? Ссорились ли они? Как мирились?


Кувшин Смелости

Мы остановились на том, как цветок дружбы помог Котофею понять, что такое дружба, и совершать по­ступки, которые помогали ему заводить все больше и больше новых друзей.

Ты помнишь, что это за поступки?

Однако Котофей часто грустил, сидя на окошке. Ему хотелось познакомиться с теми, кто называли себя «люди», узнать, как они живут, что умеют, что любят в какие игры играют, чем отличаются от кошек, чем по­хожи на них. Но он боялся… Да, да, да… Он честно го­ворил себе, что трусит, боится сделать первый шаг и заговорить с человеком, с этим великаном.

Однажды бабушка Анапка, самая мудрая и старая кошка, раскрыла ему секрет смелости.

— В самом центре города, в самом старом здании, в самом нижнем этаже дома есть тайная дверь. Ее охра­няют пауки, один другого больше и страшнее. Просто жуть! А за дверью сосуд стоит — кувшин с волшебной водицей, получил этот кувшин название Кувшин Сме­лости. Говорят, кто умоется водой из того кувшина, станет бесстрашным и сможет совершать добрые поступ­ки, как настоящий герой.

Котофей засобирался в дорогу. На какое-то время он забыл о своем страхе знакомства с людьми. И вот перед ним бесконечная дорога, слева и справа стоят дома-великаны. Как же найти дом с тайником? Бегал-бегал Котофей от дома к дому, пока не понял, что спра­виться сам с задачкой не сможет.

  •  Кого он встретил в городе людей самым первым
  • Как себя повел? Что ему помогло заговорить с людьми?
  • Как люди отнеслись к Котофею?
  • Почему человек решил помочь маленькому котенку?
  • Разыграй окончание истории в песочнице.

Что такое любовь ?

Я думаю, ты помнишь, как Котофей приобрел себе друзей в мире людей, как они помогли ему найти Кув­шин Смелости.

Котофей с удивлением обнаружил, что у людей есть семьи: мамы, папы, бабушки, дедушки, сестренки и братишки. Что люди умеют дружить и ссориться. Что взрослые люди умнее и смелее маленьких, что они очень любят своих малышей.

— А что такое любовь? — спросил Котофей у своего друга Человека.

— Любовь, она большая, в ней много чего… — задумался Человек.

— А что это значит «много чего»? — не унимался Котофей.

 Ты радугу видел? Вот и любовь, как радуга, — каждая полоска необходима, если одна исчезнет, то радуга вовсе уже и не радуга

  • Помоги Котофею понять, что обозначает в любви  каждый цвет. Нарисуй радугу, подпиши. (Ребенку предлагается набор слов, он выбирает те, что соотносятся с понятием «любовь», приклеивает их на каждую цветную полоску радуги; у нас получился такой набор: забота, помощь, ласка и нежность, доброта, честность, инте­рес, смелость.)

Построй в песочнице Мир Любви, где есть место всем: и кошкам, и людям, и другим живым существам.

Почему у кошек дома засыпаны землей?

В процессе занятий ребенок постоянно выполнял один и тот же ритуал закапывал все домики до по­ловины в песок, надежно утрамбовывая вокруг них пространство. На символическом уровне можно пред­положить основательность характера и некоторую за-земленность, а закопанные двери и окна нарушение коммуникативных навыков. Так родилась эта история.

С тех пор как Котофей подружился с людьми, он стал чувствовать себя намного смелее, потому что знал, что друзья в трудную минуту его не бросят, а придут на по­мощь. И вот однажды произошла такая история.

Ты, конечно, помнишь, что города людей и котов вы­глядели по-разному. В городе людей дома были выше, в них легко можно было попасть через двери, часто двери не закрывались, чтобы незнакомый путник мог зайти, отдохнуть, спросить о чем-либо хозяев, позна­комиться… А в городе кошек все наоборот. Дома были закопаны так глубоко в землю, что попасть в них можно было только через трубу или через форточку.

Так повелось, никто уже и не помнил почему.

Только Котофей был любопытным котенком и на­шел ответ на этот вопрос. Оказывается, раньше кошки жили, как люди, домики не закапывали, двери у всех легко открывались и закрывались. Путников они не бо­ялись, славились своим гостеприимством. Но однажды на город кошек напал Дракон. Много бед он наделал, много ребятишек-котят забрал с собой, а те, что спас­лись, разучились мяукать и долгое время молчали.

Вот и решили кошки, что надежнее жить в закопанных домах.

  • Удобно ли жить е закопанных домах кошкам? По­чему?
  •   А если в доме случится беда (пожар, наводнение), легко ли спасателям оказать жителям помощь?
  •   Можно ли в минуты опасности быстро перестроить город, чтобы жители чувствовали себя вместе, защищенными?
  • Проиграй сцену нападения Дракона на город, когда дома не закопаны, а жители умеют дружить? Что спасло город?

Невозможное возможно

Ты слышал, наверное, такую поговорку: «Живут как кошка с собакой». Это означает, что люди — враги, что они постоянно ссорятся. А наш Котофей сумел подру­житься даже с собаками…

Как-то раз Котофей и Милашка отправились в гости к Человеку. Дорога проходила мимо горы. Гора каза­лась очень высокой, красивой, спокойной. На ней, как огоньки, расцвели маки. Они весело покачивали сво­ими головками, словно здороваясь с окружающими и приглашая их в гости.

Милашке захотелось набрать букет цветов и пода­рить их человеку. Она взобралась по горной тропинке, Котофей за ней. Вдруг земля под ногами закачалась, раздалось страшное шипение и грохот, будто великан проснулся и хочет встать, расправить плечи, сбросив с них маковое одеяло.

От страха котята не знали, что делать. Они останови­лись, стали оглядываться по сторонам, искать место, где можно укрыться от неприятностей. Но такого места не было. Звуки становились все громче, по земле по­ползли трещины. Каждая трещина отделяла котят от тропинки, которая вела вниз, домой.

Что бы ты посоветовал котятам? Почему?

Котофей быстрей пришел в себя, крепко взял Ми­лашку за лапки и сказал уверенным голосом:

•  Ничего не бойся! Это проснулся вулкан. Самое страшное можно преодолеть, если знаешь, что у тебя   есть верные друзья. Нас будут искать.

В этот момент котята с криком провалились под землю. Они оказались в ловушке между двух рас­щелин. Кричи — не кричи, никто не услышат. Через несколько мгновений на горе все успокоилось, стало тихо…

Что будут делать котята? Что бы делал ты?

А в городе вовсю шли поиски маленьких котят. Друзья люди позвали с собой Шарика, этот пес прославился своим острым нюхом. Его способности помогли отыс­кать котят, а люди быстро вытащили их из расщелины. Чуткие уши Шарика услышали слабый кошачий писк, а умение определять запахи точно вывело к нужному месту. Милашка и Котофей ни за что не хотели рас­ставаться со своими спасателями и решили жить все вмести: и люди, и кошки, и собаки…

  • Почему котята решили пригласить Шарика жить в  городе Кошек?
  • Что важнее для дружбы: внешнее сходство или общие интересы, игры?
  • Будет ли друг ждать, когда его позовут на помощь?
    Почему?

Эта работа также дала эффект: ребенок стал более кон­тактным, у него появились друзья среди сверстников.

Автор: Наталья Соловьева Статья: Консультирование и сказка. Опубликовано: Школьный психолог в 2007 г. № 21.

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.